3-1 病気になる原因①

病気になる原因①

健康と疾病

健康

項目 説明
健康の定義(WHO) 身体的、精神的、社会的に良好な状態で、疾病や病弱がないだけではない。
健康の積極的概念 健康は病気がないという消極的概念ではなく、理想や目標としての包括的な積極的概念。
日本国憲法第25条の生存権 国民は健康で文化的な最低限度の生活を営む権利があり、国は社会福祉や公衆衛生の向上に努める義務がある。
医学的な健康の定義 臓器が正常に機能し、社会環境に適応して生活を営む状態を健康とする。
正常と異常の判断基準 健康は検査値の基準値からの逸脱で正常と異常を判断し、標準域から逸脱すれば異常とされる。
検査値の個人差 健康であっても、個人の検査値には相違があることがある。
医療従事者の基本的理解 医療従事者は健康に関する包括的な概念を理解し、対応することが重要。

疾病

項目 説明
疾病の定義 肉体的、精神的、社会的に完全でない状態で、器質的または機能的に健康から逸脱した状態。
医療の目的 疾病の状態を健康に戻すこと。病気の原因や病態生理、病理的変化を理解し対応する。
疾病の分類の重要性 病気の原因や病理学的変化のパターンを分類し、診断方法や治療方法の基礎とする。
ICDの役割 疾病、傷害および死因の国際的統一分類で、診療情報管理士が正確にコーディングするための基礎。
ICDとは International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problemsの略で、WHOが定めた統一された疾病分類。

暗記のアドバイス

「健康」と「疾病」についての理解は、医療分野での基礎中の基礎。でも、単に覚えるだけではなく、しっかりと理解して使える知識にすることが大切です。以下のステップを踏んで学びましょう!

1. キーワードで覚える: 「健康」や「疾病」の定義を覚える際には、重要なキーワードに注目しましょう。例えば、「健康=身体的、精神的、社会的に良好な状態」、「疾病=健康からの逸脱」といった具合に、短いフレーズにまとめることで、記憶に残りやすくなります。

2. 自分の言葉に置き換える: 覚える項目を自分の言葉で説明してみるのも効果的です。たとえば、ICDについて説明する際、「病気の名前や原因を世界中で同じように分けているルール」といった感じに、自分なりの簡単な説明を作ると良いでしょう。

3. 視覚的に覚える: 表や図、フラッシュカードを使って、視覚的に情報を整理してみましょう。特に、正常と異常の判断基準や疾病の分類については、図にして視覚化すると理解が深まります。

4. 定期的な復習: 繰り返し復習することが大切です。覚えた内容を、数日後、1週間後、1か月後などに見返すことで、長期記憶に定着させましょう。

5. 実生活と結びつける: 例えば、ニュースで聞いた健康問題や、自分や家族の健康状態と関連づけて考えてみると、よりリアルに感じられ、理解が深まります。

これらのステップを活用して、少しずつ「健康」と「疾病」の知識を身につけていきましょう!あなたの学びを応援しています。